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教育学:“别人家的老师” ——素质教育及其基本内涵
作者:admin      发布时间:2019-08-12

  当高考的硝烟逐渐散去,硝烟过后本以为是一片宁静,结束高三的学子们应该安安静静的享受自己的假期,没想到却被一位陕西的班主任老师刷屏的。

  首先是高考结束后,他带着全班同学在全市最好的网吧通宵打游戏,然后有带着18名学生,从陕西骑单车到了上海。很多人觉得这就是个玩物丧志的老师,但是结果怎么样呢,他带的只是一个普通的班级,86人,却有13个考上了一本,34个考上了二本,一半的学生都考上了二本以上的学校,算是很不错的一个成绩了。

  其实看了更多的这名老师的资料后,发现,这不就是在践行素质教育理念的真正的教育吗?其次,我们可以从教师招聘考试的角度来说,假如这是一道案例分析题,我们应该怎么去理解。

  素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。

  1.要依据人的发展和社会发展的需要。也就是说,站在大的角度来说,要满足人和社会两方面的需要才可以。

  2.提高学生的基本素质为根本目的,也就是说不能只看成绩,要看到学生各方面素质的提升才是最终目的。

  3.尊重学生的主体性和主动精神。学生不再是被动的接受学习,而是要主动探索,主动发现。

  4.开发人的智慧潜能。人的潜力是无限的,学生的潜力更是可以被很大程度开发的。做为教师要能够看到这一点。

  5.形成人的健全个性。也就是说,在培养学生的过程中,要帮助学生形成独立的人格,有独立的思考和独立意识,这也是很重要的。

  科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

  我们现在要培养的是“德智体美劳”全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是各方面的全面发展,不能有所偏颇。

  每个人都是不一样的,都有自己的独立人格和独立意识,我们要充分发挥学生的个性特长,帮助学生更好的成长

  创新教育是素质教育的核心,只有不断的创新才能更好的发展,教育也是如此,不断的发现新的方法,新的体验,才能更好的教育学生。重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

  【答案】B。解析:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  回到我们刚开始的新闻,我们不难发现,新闻当中的老师首先是做到了面向全体学生,因为在老师的各种行为当中,并没有因为成绩好坏来区分学生,就是面向了所有的学生。

  有人说,不对呀,从山西骑车到上海也没带着所有学生,其实这个是面向所有学生进行了一次选拔,不是所有的人都适合骑行,选拔出来以后,再经过严格训练,老师才带着上路的。

  其次,该老师很注重学生的全面发展,以及创新精神和实践能力。在骑行过程中,该老师是一名地理老师,一边走一边给学生现场讲授各种地理知识,在路过村庄的时候,还帮助村民做一些事情,在路过南京的时候还去遇难同胞纪念馆悼念……这些都是课本上学不到的知识,可以帮助学生获得全面发展。并且带着学生去亲身实践,获得更为直接的经验,可以体现对实践经验的重视。

  以上就是关于“素质教育及其基本内涵”的相关知识点梳理,希望对广大考生有所帮助!493333管家婆图